Yun的千年来反映了青年的脉搏。 Kaifeng职业学院创建了文化步行课

Dahe.com新闻：早晨的灯光有些露水，而Kaifeng职业学院的学生在“三声音画廊”和“ Haozai Pavilion”下朗诵了书籍；中午，“ Fengleyuan”和“ Taiyyuan”校园的餐厅到处都是学生。到了晚上，在学生宿舍的屋檐下，这首歌的学生在现场漫步……这不是电影和电视基地，但是Kaifeng职业学院仔细复制了建筑建筑的团体建筑风格。在这里，千元歌Yun以触觉和合理的方式反映了年轻人的脉搏。 6月11日，第三个国家主流媒体河南教育之旅大规模综合媒体访谈团队访问了Kaifeng职业学院，来自全国各地的50多家主要媒体出版商探索了数千年前的Yun和青年脉搏之间的相同频率共鸣。 PanoRAMIC繁殖：在歌曲文化步行中创建教室 全景Song Dynasty Street Real Life教学区是Zhejiang University建筑设计学院的团队。这座教学大楼是以范隆山和王·安希（Wang Anshi）等名人的名字命名。这条道路被命名为“ Chongwen Avenue”和“上诉道路”。景观创建了“ Qiaoozai Pavilion”和“ Quanxian Square”，以实现“读取建筑，场景可以教人们”。在文化文化方面，学校建造了Beigu Pavilion，Kuaizai Pavilion，Qunxian Square，Zhongji Square和Rixin Square创建了一个主题雕塑，其意思是“开拓，具有进取心，开放性，开放性，开放性和包容性，开放性，启发性，启发性，启发性，阐述，具有启发性和创新性的教育环境”，涵盖了一个春天和雨水，并涵盖了春季和雨水。 在这样的古董校园里，古老的Resto实践敲响大型建筑专业的建筑物继承了培训；学生复制建筑绘画的杂志设计，并将图案转化为现代设计元素。 “从参加调查和爆炸的宋元站起来，我突然理解了“东京梦”中'红桥飞行'的伟大。”学校智能制造学院的学生陈豪（Chen Zhihao）仔细记录了歌曲朝代建筑的机械智慧。 “不是墙壁的博物馆”成为最生动的传统书籍文化书。 歌曲Chao Pengpai：文化文化节激活文化基因 返回民间活动，例如Cuju，Thring Pot和Tea Art to Song Dynasty，以及“ Bianhe Night Market”文化和创意市场的开放，学生们已经写下并开展了现场演出的戏剧“ Tokyo Dream” ...每年春天，大学都在“ Song of Song of Song of Song of Song of of Song of Song of of Song of Song of of Song of Song of of Song of of Song of of Song dynasty”。 “让我们来和有趣的歌”文化fEstival设定了一波传统文化，具有沉浸式的体验：在文化和创造性的“ Bianhe Night Market”前排列了长队，并恢复了冠冕皇冠和珍珠化妆品，这些冠冕和珍珠化妆品触发了登机手续的登机手续；在本地茶艺术体验活动中，学生主播使用的是时尚单词的单词，topromote topromote不道德的文化遗产；在最受欢迎的“歌曲王朝体育游戏”中，诸如Cuju和Tuhu之类的古老风格吸引了许多老师，并学习签入和参加。基本学校旅游管理的学生Wang Qian表示自己的感受：“在课堂上学习的茶调整技巧是文化信心中最脚踏实地的脚注。” 此外，学校定期组织学生在Song Dynasty遗址，Yuefei Temple和其他地区学习和学习，并接受Makabayan教育。近年来，该学校组织了20多首“两首歌曲”文化活动级别和类型，并参与了一千多名教师和学生。在朗诵《王朝诗歌》诗歌中进行比赛，形成了德国经典，书法，歌剧以及学生想要的十多种兴趣，例如剪纸，舞蹈，古本和狮子舞。小组等丰富了学生的课外生活。在“三个去乡村”的社会技能活动中，我们积极宣传“两个歌曲王朝”的伟大传统文化，以进入普通百姓的家。 建筑基金会：两个歌曲王朝的文化研究所已解码文明法规 该学校为两个歌曲王朝建立了文学室和历史，并收集并购买了10,000多份文学书籍和两个歌曲王朝的历史。建立了基于校园社会科学研究的“两个歌曲文化研究所”，并进行了“两个歌曲文化演讲厅”，并邀请Eksperto和学者研究歌曲王朝的文化，要在学校任教。他们收集了诸如“ Kaifeng Anthology”，“两首歌文化的介绍”和“两首歌的经典解释”之类的作品，并在两首歌曲文化中建立了与研究相关的项目，这为两种歌曲文化的研究奠定了基础。与歌曲王朝的文化有关的许多课程，包括歌曲的王朝诗的本质，对歌曲王朝的历史的研究，歌曲王朝中流行画作的欣赏和复制，以扩大学生的条纹和知识。请注意Kaifeng的“不道德文化遗产”项目的继承和保护，以及国家和省级无条件的文化遗产项目，例如Bian刺绣，Song Dynasty课程，雇用“文化文化文化”遗产，是一位特殊的学校教授，以及“不讨人喜欢的文化教育”，大师和一种“陌生的文化”继承了“谨慎的谨慎，一个不道德的杀手”工作室，积累了“不道德的文化遗产”的力量。 “ Mula sa pagtatag ng paaralan，kinuha nito ang mahalagang mahalagang mailyon ng” pagtanggap ng kapaligiran ng kaifeng kaifeng的sa kaifeng在帕特洛伊（Patuloy） isinama ang mahusay na tradisyunal na kultura ng“ dinastung dinastung dinastiko” sa arkitektura ng lupa ng lupa ng lupa ng lupa ng lupa，pag -pag -aaral，pag -aaral n na na na na trifting twodying twodynative twodynative twodynative twodynative，朝代歌曲“在陆地建筑师中，研究，研究地道建筑中的“两个王朝”的伟大传统，研究，研究伟大的传统“两个王朝”王朝，教学以及教学活动。 Kaifeng职业学院校长Xu Zhongkun对此进行了解释。从触觉和清醒的建筑场景到所有员工参与的文化狂欢节，加深了学术研究系统，Kaifeng职业学院在“生动的继承 +学术支持”文化教育中建立了一种新的传统文化教育模型。当阅读《早晨》在歌曲风格的建筑物上的声音时，当新的歌曲解释来自电子商务现场直播室时，当剧院的文件柜上充满了青年研究手稿时，这个校园已成为一千年来创造性的转型和创新性开发的年轻场景。在这里，《文明法典》法规明确是由新一代人的手和智慧定义的。 （沉ye）